班主任工作计划及实施效果总结

八年级班主任期末工作总结（上）

自开学以来，我制定了相关班主任工作计划，一个学期以来，我按照计划开展工作，并取得了成效，现总结如下：

1. 已开展的工作

1.培训班干部。

根据班级实际情况，我在开学伊始就开始选拔班干部并进行培训，明确分工，各司其职。分工明确，责任明确。在此基础上，我选出各组组长，让他们和班干部一起把班级管理好。从此以后，班级的状况明显好转，我的工作轻松了许多。同学们的学习气氛也大大好转，学习成绩明显提高。

2、做好学生思想工作。

班级情况虽然良好，但仍有少数同学平时思想觉悟不高，学习积极性不高，学习效率不高。针对这种情况，我会到他们家进行走访，与他们家长进行交流，对他们进行教育，也收到了很好的效果。另外还经常对学生进行爱国、尊师重教的教育，提高了他们的认识，增强了他们的各项自觉性。但也有少数人不听劝告，我行我素，如徐桂琪、谭宗海、吴诗秋、苗良、徐世明等同学，上课时经常做出小动作、说话、睡觉等，有时甚至严重影响课堂纪律，影响教师上课，学生学习，屡教不改。

3、配合学校开展活动。

根据学校的工作安排，我还经常组织学生参加学校举办的各项文体活动，取得了一定的成绩，得到了表扬。比如，我组织学生参加篮球比赛，获得了第三名。另外，我还组织学生参加学校团委组织的征文比赛，有的学生还获得了奖项。这样不仅增加了学生的学习兴趣，还丰富了学生的课外生活，促进了学生的全面发展。此外，我还组织学生参加学校、年级组举办的各类会议，加强学生的思想教育，提高学生的思想觉悟。

2.成绩与问题。

通过努力，本班同学在过去一个学期取得了可喜的成绩。期中考试，全年级前十名的同学中，我班有五名，其中叶帆同学成绩最高，达到479分，位列全年级第一。另外，我班有13名同学五门科目成绩超过400分，位列全年级第一，我班有15名同学进入全年级前50名。整体情况比较良好，与上学期期末考试成绩相比，有一定程度的提高。

当然，成绩只能代表过去，班级存在的一些问题，如少数学生学习积极性不高、纪律性较差、学习目标不明确等，需要在今后的工作中加以加强和改进。

八年级班主任期末工作总结（下）

我从20xx年9月份参加工作并担任班主任以来，忙碌了一个学期，收获颇多，现将这学期工作中的得与失总结如下。

1. 建立课堂常规

我刚刚接手二（五年级）班，对班级管理没有任何经验，很多工作看上去很杂乱，很累。第一周，我感觉大部分时间都是在大声说话，因为如果我小声说话，我的声音就会被孩子们的声音淹没。另外，孩子们在卫生方面显得那么不成熟，所以每次他们做室外卫生时，我几乎都是跟着他们。之所以会这样，我想，和我对这份工作准备不足有直接关系。如果我多看一些这方面的材料JRS直播官网，我可能会有更多的经验。最糟糕的是，在常规方面，我没有建立好班级纪律。也许我想得太完美了，对孩子们太民主了，结果伤害了自己。第二周是对自己的一个考验，如果第二周我做得不好，以后班级会越来越差。因此，我为班会做了充分的准备，特别是常规的建立。这次班会，我引用了《三国演义》中的几个典故，强调了纪律和惩罚的重要性。在制定惯例方面，学生们表达意见的积极性并不高，要么是因为对这个新团体不熟悉，要么是担心以后要制定的惯例会损害他们的利益。为了确保班级走在正确的轨道上，我根据魏书生老师的一些做法，制定了班级的几项重要纪律。在随后的日子里，班级的各项工作都走在了正确的轨道上。

2.培育良好的班级文化

我在其他四个班也上过课，因此我明显感觉到我的班级存在很多问题。为了塑造良好的班级文化，在年级部主任的帮助下，我班率先在班级文化方面发挥了带头作用。比如，我们在班级的墙上划分了小组的花园，让学生充分展示小组的优秀作品。结果，一个个花园丰富起来，当然其他班级也纷纷来向我们学习。因为我们没有走最初的弯路，后来发现其他班做得比我们好，于是学生就重新布置了自己的小花园。经过这样的否定、肯定、否定的过程，班级的每一面墙都充满了美感和教育意义。

班级目标是班级的象征，我和同学们制定的班级目标是争创淄博高新区实验中学优秀班级，我们同学们的目标是争创淄博高新区实验中学优秀学生。在此基础上，我们设计了自己的班徽，美观大方，丰富有意义。

3. 提高课堂表现

第一次月考，同学们成绩很差，从分班时的倒数第二，一下子就成了倒数第一。同学们的情绪很低落，最要命的是，还觉得自己不如其他班的同学。第一次队形赛，因为是第一个出场，所以成绩和二班并列第四，但同学们却硬说自己是倒数第一。

为了改善班级的情况，首先要对各科成绩进行分析，找出原因。原来我们班有很多优势科目，但是数学的差距有点大，如果能缩小差距，那5班就是一个非常强的班级了。为此，我采取了一定的措施，比如一有机会就让学生领略数学老师的魅力，让学生一对一结对，经常给学生打气，或者讲一些哲学故事。另外，通过让学生表演《数学课堂的蜕变》等话剧，塑造学生学习数学的氛围。还有一点，就是在早自习前的这段时间，让学生尽快静下心来，尽快交作业，尽快进入学习状态。最重要的一点，是引入小组合作机制，充分调动学生学习各项课程的兴趣。第一次期中考试成绩出来了，班级成绩出现好转，由倒数第一跃升为正第一。

由于班级成绩的提高，为了让学生更好地为未来做好准备，我此后的每一次班会都要做好充分的准备。期中考试后的第一次班会主题是：蜕变，塑造崭新的初二5班。通过视频、音频等媒体，效果非常好。为了让班级更有气势，我们选择了：自信、自立、自强的口号，充分提高了学生在每节课开始前的时间利用率，保证了学生上课时精神状态饱满。为了更好地备战期末考试，我们调整了小组合作机制，在随后的一个月里，学生几乎一直保持着原有的高昂学习热情。期末考试临近，我们充分利用以学生为中心的教育魅力，针对学生普遍反映的薄弱科目狠下功夫。结果，成绩出来了，我们班名列第二，但也只比第一名差了一分左右。

四、工作中存在的不足

这学期我在班级管理方面虽然收获颇多，但很多方面还存在着很多不足。

1. 班级缺乏绝对支柱

虽然班委们都干得不错，但是班里没有一个绝对的领导核心。虽然我多次试图把班长推到班级绝对的领导核心的位置，但是我发现我真的做的还不够。现在的班长只是一个合格的班长，还不是一个优秀的班长。

2. 课堂纪律问题

因为有些老师的经验还有待提高，所以他们课堂上的纪律问题总是让我很头疼，可能是自己做的不够好，下个学期要和相应的老师进一步沟通，保持课堂秩序。

3.学生道德教育有所欠缺

本学期，我更加注重提高教学效果，忽视了德育教育，为此，我将多读书，不断充实自己，提高自己的思想水平，以便做好学生的思想指导。

八年级班主任期末工作总结（三）

忙碌而充实的第二学期即将结束，回顾这短短的几个月，从清凉的春天到炎热的夏天，仿佛只是一眨眼的功夫。然而翻看班主任工作手册里的班主任会议纪要，发现我和同学们做了大大小小很多的事情，都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤付出，记录着我们劳动的智慧，确实很有必要去总结、整理一下。

1、本学期完成的主要任务：

1、积极配合学校、年级开展教学改革，认真推行两课六环节教学模式，搞好学生板书表现训练。

2、加强学生思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格的人才。

为了配合学校团支部、政教处的工作，我们班积极开展了许多有利于学生身心健康发展的活动。我们每次开好班会，利用班会给学生进行身心教育，帮助学生理清思想上的模糊认识，提高思想境界。我还充分利用课余时间与相关同学进行推心置腹的谈心，及时对学生进行有针对性的教育。

3、加强班级管理，培育良好的学风、班风。

八年级是学生世界观发展变化的重要阶段，随着课时数的增加，知识面的复杂化，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷茫，对未来失去信心。这学期，我一方面主要加大了对学生自我管理和自我照护能力的培养力度，通过各种方式，注意引导学生进行自我教育，使学生在自我认知的基础上养成进取精神，逐步形成良好的思想品质和行为品质；还注意引导学生如何进行自我管理，培养学生多方面的能力。

4、积极做好后进生的转化工作。

对后进生的教育管理一直是班主任工作中的难点，但也是影响班级整体教育教学质量提高的关键环节。对此，作为班主任，我及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理困扰，让他们实现自身的价值。同时，我也为后进生创造条件和机会，让他们展示自己的优点和长处，让他们尝到成功的喜悦和快乐。

5、做好与家长的沟通。

第一次月考结束后，我根据年级安排，加强了与学生家长的联系，让家长及时了解学校和学生的情况，同时班主任也了解了学生在家的情况，了解了学生的家庭情况。

6、做好安全教育。

安全工作一直是学校各项工作的重点工作，关系到学生的人身安全和学校的声誉，交通安全工作尤为重要，每逢假期，我都经常提醒学生注意，丝毫不能放松。

7、积极利用课间锻炼，上好每一节体育课，增强学生身体素质，提高学习效率。

8、积极联系各学科教师，协调学校各方面教育力量，发挥好桥梁纽带作用。

我积极向老师请教，认真听取和采纳老师的意见。能认真处理好学生与老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化矛盾。在这方面，我平时注意教育学生，使学生懂得礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友谊。

9、积极落实学校和各职能部门在各个阶段、各个突发事件中的工作要求，服从上坚决、行动上迅速、部署上到位、实施上有策略。

2、工作中存在的不足：

1、班风、学风虽然有很大改善，但距离班主任期望的目标还有一定的距离，有的学生学习积极性不够，有的学生集体主义意识不强。

2、后进生转化成效有待提高，转化学生数量较少，转化程度不理想。

3、部分班干部工作能力、组织能力不强，虽然得到了帮助和指导，但仍需进一步培养。

3.下一步纠正措施：

1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀班主任学习。

2、进一步加强班风、学风建设，营造良好的学习氛围。

3、利用多渠道、全方位措施，对学生进行行为习惯和文明礼仪教育。

4、与学科教师紧密配合，积极配合，从作业、课堂表现等方面努力提高各学科成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成团结务实的班集体。

6、进一步开展后进生转化工作，扩大上学期的转化成果，为学生后续的学习、生活打下良好基础。

八年级班主任期末工作总结（四）

现在我在教学学校的工作也逐渐步入正轨，对学校里的工作和生活也比较熟悉了。在班级管理工作上，我也和班主任交换了意见。我的班主任谭老师把班级管理得井井有条，班风也比较好。谭老师虽然不是主修科目的老师，但对班级的情况也很清楚。在和谭老师的多次交流和讨论中，我也总结了一些班级管理的方法。

第一，八年级的学生是初中阶段最难管理的，相对于一年级学生来说，他们对学校环境更加熟悉，也不像以前那么怕老师了，正处于叛逆期，必须严格管控，否则以后管理起来会更加困难。

第二，如果只批评学生，从不表扬、赞赏，学生可能会怕你，但对你的积极性也会减弱。因此，管理学生时要学会批评与表扬相结合。

第三，当课堂上出现违反纪律的情况时，可以对一些扰乱秩序的学生进行惩罚，让他们有一种力量感，起到杀鸡儆猴的作用，从而有效地控制课堂秩序。

四、必要时可以与学生家长联系，双方共同向家长说明孩子目前存在的问题，共同对学生进行教育。

现在自己还处于“摸着石头过河”的阶段，需要在教学过程中不断探索、学习，希望在以后的教学生活中能够收获更多的知识和经验。

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